Skapa ditt eget sociala nätverk

Facebook, Twitter,IRC-galleria, skolbarn.fi o.s.v Räcker inte de sociala nätverk som redan finns så skapa dig ditt eget med Ning. Ibland kan det ju vara bra med ett lite mindre nätverk med bara de tjänster och användare som behövs för just det som är din grej. Här har jag till exempel skapat en sajt som stöd till denna blogg. För säga vad man vill men bloggar är inte det bästa stället för en diskussion.
Du kan själv välja hur öppen ditt nätverk ska vara. Själv tror jag fortfarande att ju öppnare dess bättre. Mindre inloggningar sänker tröskeln att delta. Tyvärr fungera det ju inte alltid så bra. Se bara på de diskussioner som för på större tidningars webbportaler. Att man kan säga sin åsikt är bra men det betyder inte att man alltid måste göra det.

Gör en tackfilm.

Sveriges television ger här ett utmärkt exempel hur man kan sprida sitt budskap effektivt med hjälp av  lite fantasi och sociala medier.
http://www.tackfilm.se/?id=1259511764734RA92
Lite ironiskt kanske dock att TV-bolag insett att det finns betydligt effektivare sätt att sprida ett buskap än de traditionella. SVT har ju dock redan många gånger tidigare visat sig ha en viss förmåga till nytänkande.

International Skip School Day

 

Lustig liten grupp på Facebook. Formuleringen "So, if alot of people do not go to school that day, the school will be almost empty, and MAYBE it will be like some sort of worldwide "skip-day" on the news or something..." kan man ju knappast argumentera med. Ska bli intressant att se vad de lärare som finns på listan över inbjudna väljer att göra den dagen...

geografi.nu

Geografi.nu ganska innehållsrik mashup mellan Geonames, Panoramio och Citocraft AB:s texter med bilder och korta artiklar om olika länder i världen. Gratis för tillfället men adressen är till salu så det kan ändra. Tydligen ett försök att bygga upp en fungerande sajt och sedan sälja. Kan vara intressant att se hur det går men kan också vara bästa att använda medan den är gratis. En liten slant kanske det skulle vara värt att få bort den ganska stora mängden reklam.

Spezify

Om man tycker att Googles listor på sökträffar är tråkiga och att WoolframAlpha är onödigt matematisk så rekomenderar jag Spezify. Här får du dina sökträffar som bilder. Effektivt? Njaa. Roligt? Definitivt

Föräldraråd

Försvarade i ett inlägg förra veckan de råd för föräldrar om ungdomar och nätanvändning som finnas. Tyvärr får jag nästan genast äta upp mina ord. Fick tag i en A4, undertecknad http://www.poliisi.fi/ , utdelad av Folkhälsan som är ett riktigt skräckexempel på alla sätt.
Förutom de vanliga pedofilvarningarna har man än en gång skapat en omöjlig situation. "Lär dtt barn att man inte ska avslöja något som ger okända möjligheter att känna igen en. Adress, telefonnummer, husdjur,hobbyer,platser dit man brukar gå och bilens registernummer måste hållas hemliga då personer med onda avsikter gör allt för att hitta en." sägs det bl.a.Eller " Förklara varför man aldrig ska ge ut sin e-postadress eller lägga ut bilder" Typiskt exempel på felaktiga råd som hänger kvar bara för att de alltid delats ut och kopierats upp i ny tappning. Detta råd går överhuvudtaget inte ihop med dagens sociala webbplatser som just går ut på att skaffa vänner och kontakter medliknande intressen. Dessutom sätter det barnet i en omöjlig situation. Genom dessa råd som inte går att hålla omöjliggör man en öppen diskussion. Eftersom man är tvungen att bryta mot dessa regler för att kunna vara med kan ungdomen inte heller diskutera eller komma och be om hjälp utan att avslöja det. Då döljer man hellre all verksamhet och vi har målat in oss  i ett hörn.
Finns en del bra tips och tanken är nog god men tyvärr har detta material nog bara plockats ihop av någon utan kännedom om dagens värld. Varför får vem som helst tillverka dessa föräldramaterial och dela ut dem i myndigheters namn?

Picnik

Trevligt online-verktyg för bildbehandling. Till skillnad från många andra sajter kan du här jobba utan registrering. En liten detalj som underlättar användandet betydligt om du vill jobba med större grupper i t.ex. skolor.

Föreläsning på Korpo

Bild uppsatt under diskussion om hur hinner man och vad får man publicera. Tid inget problem men ibland lider kvaliteten av brådskan.

En del av deltagarna på Korpo 12.11.2009

Digitalis filosofi

Digitalis filosofi. Människor,modeller och maskiner är en intressant guide om och för människor i ett samhälle som allt mer präglas av digital informationsbehandling. Består av delarna Relationer, Maskiner och modeller, Den mänskliga faktorn, det är jag och Vad tror vi på egentligen. Rekomenderas åt alla egentligen men speciellt lärare och folk som jobbar med liknande uppgifter kan dra direkt nytta av de övningar som finns efter varje kapitel. Vad sägs om: Eleverna får be sin aföräldrar att använda ett program som eleverna kan bra och se vilka problem föräldrarna får. Var skyller man på tekniken och var skyller man på användarens oförmåga. Eller: En förälder till en datorspelare satte som vilkor för att sonen skulle få spela Callof Duty att han skulle respektera Geneve-konventionen. Diskutera hur Geneve-konventionen kommit till och hur man kan tillämpa den på en spelmiljö.

Även Svenskarna och Internet 2009 från WII är intressant läsning. Dock lite mera statistik än filosofier.

 Gillar man riktigt statistik kan man därefter ge sig på EU Kids
Online:Final Report

Åtal för rasism på FB

Riksåklgaren har väckt åtal mot en man för rasistiska inlägg på en Facebook-grupp. Mannen hade i gruppen, som diskuterade antalet flyktingar, öppet hänvisat till gaskamrar och nazistiska organisationer.

Åtalet gäller inte själva gruppen och gäller hets mot folkgrupp.
Kan vara bra att få dessa saker prövade. Vanligtvis brukar dessa undersökningar rinna ut i sanden men kanske vi nu kan få en signal om vad som egentligen gäller. Vad är den enskillde skribentens ansvar för vad man säger? Gränsen är ju tunn mellan ytrandefrihet och t.ex. hets mot folkgrupp. Vad ligger på upprätthållarens ansvar, speciellt när den följer i USA rådande lagstiftning?. Jag antar också att personen som skrivit är den han utgett sig för att vara eftersom inget annat sagts.

Webblabbet

Tog i bruk Schildts Webblabbet i grundskolan förra veckan. Lärarna provar att använda materialet under återstoden av året och sedan ser vi om det är värt att satsa på det i fortsättningen. Jag kan inte ta ställning hur materialet lämpar sig för de olika ämnena. Om man lyckats plocka ut de viktigaste delarna av läroplanen och skapa material som stöder inlärningen vet vi mera i vår. Rent tekniskt är materialet integrerat i vår inlärninsmiljö (Fronter) så att lärarna kan portionera ut och kombinera de olika delarna med varandra och annat eget producerat eller tillgängligt material. Själv har jag alltid tyckt om det konceptet. Att kunna skapa egen helhet men inte vara tvungen att byggaallt från början. Söderströms bl.a går ju en lite annan väg och skapar mera tilläggsmaterial som stöder deras böcker, Deras fördel kanske däremot är att du kan köpa mindre delar medan Webblabbet kommer som en helhet. Materialet är till stor del översatt från det finska Tutkinet (Otava) och riktar sig för tillfället till åk 5-9. Man har lovat att modersmål och finska ska ha sitt material klart inom detta år. Detta kan förstås inte översättas utan produceras nytt. Åk 1-4 är under produktion.
Vi hade lite problem under premiärturen. Första gruppens material laddades inte överhuvudtaget utan vi fick flytta över till Youtube. (Tack Google). Lite oklart om det var Webblabbet eller Fronter som strulade. Verkar dock vara fixat nu. Integreringen i Fronter är inte heller 100%:ig. När en uppgift förutsätter att eleven skriver in svar kan svarena inte alltid flyttas över i elevens portfolio utan det enda alternativet är en utskrifrt. Dessutom får materialet Internet Explorer att hänga sig om man öppnat ett 10-tal av flash-filmerna som materialet består av. Lär fungera bättre med Firefox. Dessa saker påstås dock vara under arbeta så vi får hoppas att de lyckas lösa problemena.

Farliga råd

Elza Dunkels skriver bland annat "Många av de säkerhetsstrategier som rekommenderas för unga på nätet är både urmodiga och dåliga, i vissa fall till och med farliga. Exempelvis det tips som brukar toppa de flesta listor av typen ”10 tips för dig som surfar”, eller ”Safe Use Guides” som de kallas på engelska. Råden brukar ofta formuleras såhär: lämna inte ut personlig information så som ditt riktiga namn, adress, telefonnummer och lägg inte upp bilder på dig själv" i inlägget Säkerhetsstrategier för unga på nätet kan vara farliga. En på det hela bra skriven artikel där jag skriver under det mesta. Vill dock lite reservera mig mot det citerade inlägget. Jag tycker de flesta som producerar dessa råd till vuxna och barn har en betydligt sundare inställning nu än för ett antal år sedan. Man har helt enkelt tonat ner "berätta-aldrig-vem-du-är-och publicera-aldrig-en-bild-på-dig-själv"-varningarna. För saken är ju att i sociala gemenskaper som går ut på att hitta bekanta är det ju galet att råda folk att dölja sin identitet. Däremot är det ju sant att man inte behöver berätta allt i minsta detalj.
Min poäng är dock att man inte borde skriva så allmänna råd. För att kunna ta ställning till råd  och anpassa dem till nya situationer måste du vara lite bekant med mediet. Vare sig du är ung eller vuxen. Allmänna tips tenderar att bli skrivna lite på den säkra sidan vilket kan skapa ohållbara situationer där den som inte följt de givna tipsen, utan gjort som man förutsätts göra i gemenskapen, drabbas av en oförtjänt skuldkänsla om nåt gått fel. Om detta leder till att personen inte vågar be om hjälp har ju de välmenade råden fått exakt motsatt effekt.

Aviary

Fick tipset om Aviary. (Tack Maria) Fullständigt webbaserat verktyg för alla former av bildbehandling och ljudeditering. Fullständigt kostnadsfritt (registrering krävs)samt med en uppsjö av tutorial.videos som underlättar ibruktagandet. Slutprodukten kan du antingen ladda ner till sin dator eller dela med andra via Avierys servrar.
Här Myna som exempel.

Grooveshark

Jag har ett tag varit flitig användare av Spotify. Tycker att det varit en ypperlig tjänst för att gratis få streamad musik till min dator. Tog några månader att få inbjudan till dess gratistjänst men sen har det varit fritt fram. Nu finns det ett, om inte bättre så åtminstone bra alternativ Grooveshark kan du använda direkt. Ingen inbjudan, registrering, installation eller betalning nödvändig utan du kan lyssna direkt. (Båda tjänsterna har reklamfria betalvarianter men dem har jag inte prövat på) Jag tycker att ljudet är betydligt bättre på Grooveshark samt att deras sökfunktion ger bättre träffar.  Reklamen som består av animationer i högra balken är mindre störande än Spotifys ljudreklam. Såtillvida annimationerna inte innehåller ljud men det har jag inte stött på ännu. Däremot har  Spotify kanske fortfarande ett lite större utbud. Å andra sidan, vem har sagt att man bara kan använda den ena?
Om man dessutom kan sprida sina spellistor så här (med Grooveshark Widgets) verkar det nästan för bra för att vara sant. (och ja, man designar sina spelare själv och. nej jag är inte så bra på sånt.) Kolla också in Tinysong.com om du gillar att dela med dig. Hoppas att den får fortsätta så här utan att nån protesterar mot öppenheten.

Mind-mapping med FreeMind

Free-Mind. Skoj, enkelt och gratis program för "Mind-mapping" (Vad det nu en heter på svenska...)

Google Dashboard

Funderat vilken informaton Google har om dig via dina konton? Google Dashboard ger dig svaret. Där kan du se vilken information som är knuten till, de flesta, av dina konton. Intresssant och bra. Däremot berättar den inte vilken data knuten till din dator eller IP:nummer de lagrat. Det vore intressant att se.

Is social media a fad?

Skojspel

Hamnade in på skojspel.se, Sveriges motsvarighet till MiniClip. Förutom klassiker som SpaceInvaders och Tetris finns det en hel del pedagogiskt användbart material. T.ex. spelen som går ut på att placera ut rätt länder på rätt ställe. Lite lustigt kan det dock bli eftersom det visas diverse reklam på sidan och medan spelena laddas. Eftersom man inte riktigt vet vad som dyker upp hoppas man ibland på en snabb anslutning så de åtminstone försvinner snabbt. Vem som står bakom sidan är lite oklart men reklamplats har de förstått hur man säljer även om jag inte riktigt förstår hur de har riktat den alla gånger. Eller vad sägs om:

Facebookvänner

En fotbollsdomare i Sverige kommer att anmälas till fotbollsförbundet eftersom han är vän på Facebook med en spelare som gjorde mål i kvalet till Superettan i den match han dömde. (Det är alltså överraskningsvis förlorande laget Skövde AIK som tänker göra anmälan.) Löjligt i sig kanske, men på nåt sätt borde kanske denna domare tänka efter. Vänner på FB kan ju inte jämnställas med vänner i verkliga livet men ger ju ändå en viss personlig kontakt och domare borde kanske förstå att undvika liknande situationer. Kanske man borde göra som med tippnig. Domare och spelare får tippa men måste ha en helgardering på egen match. Då får domare ha spelare som vänner men måste då vara vän med alla... Eller så kanske vi bara ska sluta fåna oss, ta våra förluster som sportsmän och inte gripa minsta lilla halmstrå att skylla på. Må sedan gälla spelare, domare eller Luciakandidater.

Mediakunskap som skolämne

Det har diskuterats fram och tillbaka om vilka skolämnen som ska få mer eller mindre plats i skolan samt vilka som eventuellt ska tas med som nya. Mediakunskap är ett av de ämnen som lagts fram som förslag på nytt skolämne. Personligen tycker jag det är en dum ide. Inte för att det inte hör hemma i skolan och definitivt inte för att det skulle finnas ett fungerande system redan. Orsaken är däremot att det ska integreras i övriga ämnen. Källkritik och mediekunskap ska komma på köpet då man jobbar med övriga ämnen. Eftersom vi (förhoppningsvis) använder "nya" medier i undervisningen av alla ämnen så ska varje lärare också vara kapabla att ta hand om den här biten. Annars får vi bara ett lösrykt skolämne, på samma sätt som IT-undervisning många gånger är, som inte förankras i det dagliga arbetet.